D'un regard à l'autre - la jeunesse et l'Union européenne

Alexiane Terrochaire - - Barbançon

L'idée de cette chronique est venue de discussions avec les engagés de l'Afev, réalisées dans le cadre de l'année européenne de la jeunesse, en 2022, avec une question-clé en tête : comment les jeunes voient-ils l’Union Européenne, et notamment ses actions en faveur de la jeunesse ? Comment est-ce qu’ils souhaitent s’impliquer dans la vie de l’Union ? Dans la chronique, l'idée est de confronter leurs regards à celui d'Alexiane Terrochaire - - Barbançon, militante en faveur de l'union européenne depuis 4 ans, impliquée dans différents organismes français et européens, en plus de son métier à l'Afev. Ainsi, les chroniques mettent en lumière la voix et les idées des jeunes qui sont lointains ou proches de l'union, et permettent à Alexiane de tirer des enseignements et informations, pour rendre l'Union plus accessible aux jeunes, et contribuer à mieux la présenter et communiquer auprès de ces derniers, dans l'optique de stimuler leur citoyenneté européenne. read less

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Dans quelle optique les jeunes souhaitent-ils modifier l'Union européenne.

Episódios

Dans quelle optique les jeunes souhaitent-ils modifier l'Union européenne.

Participer à la vie de l’Union européenne - partie 2

Participer à la vie de l’Union européenne - partie 2

Alexiane Terrochaire--Barbançon nous partage les nouvelles politiques jeunesses que les bénévoles ont imaginées, ou celles qu’ils·elles ont réinventées.

Participer à la vie de l’Union européenne - partie 1

Participer à la vie de l’Union européenne - partie 1

Alexiane Terrochaire--Barbançon et les jeunes de l'AFEV donnent des solutions pour que les citoyen·nes s'impliquent plus dans la vie de l'Union européenne.

L’Union Européenne numérique

L’Union Européenne numérique

Cette semaine, il est question du numérique et son rôle dans la promotion d’information vis-à-vis de l’Union Européenne.

Les politiques de jeunesse européennes vs. les jeunes

Les politiques de jeunesse européennes vs. les jeunes

Alexiane Terrochaire--Barbançon nous parle du manque de connaissances des jeunes en matière de politiques de jeunesse européenne.

Le rôle des ambassadeur·rices de l’Union européenne

Le rôle des ambassadeur·rices de l’Union européenne

Selon Alexiane Terrochaire--Barbançon, pour que les jeunes soit mieux formé·es et informé·es en matière d’Union européenne, il faut parler d’Union européenne aux jeunes, mais ailleurs qu’à l’école ; grâce aux ambassadeur·rice de l’Union européenne.

L’Union Européenne et l’école - l’impossible réforme ?

L’Union Européenne et l’école - l’impossible réforme ?

Bienvenue dans ce nouvel épisode, cette chronique est une conclusion à la réflexion sur la place de l’Union européenne à l’école dans le système éducatif français.

L’Union Européenne sur les bancs de l’école - partie 2

L’Union Européenne sur les bancs de l’école - partie 2

Alexiane Terrochaire--Berbançon nous partage les deux pistes de réflexion abordées par les bénévoles pour faire rester l’Union européenne sur les bancs de l’école.

L’Union européenne sur les bancs de l’école - Partie 1

L’Union européenne sur les bancs de l’école - Partie 1

Alexiane Terrochaire--Barbançon et les engagé·es de l'Afev explique pourquoi l'Union européenne n'est pas assez abordée à l'école.

Ne pas se sentir européen…pour de bonnes raisons !

Ne pas se sentir européen…pour de bonnes raisons !

Aujourd’hui, nous allons poursuivre la discussion avec Alexiane Terrochaire - - Barbançon concernant le sentiment européen. Dans la chronique précédente, nous avons discuté de plusieurs facteurs permettant à un·e citoyen·ne de se sentir européen·ne, tandis que d’autres contrarient le développement de ce sentiment européen…

Le sentiment européen

Le sentiment européen

Alexiane Terrochaire--Barbançon a interrogé des bénévoles de l'AFEV sur le sentiment européen.

La jeunesse et l'Union européenne

La jeunesse et l'Union européenne

Alexiane Terrochaire - - Barbançon nous présente l'objectif de son émission.